Perché un Registro.
La Regione Emilia-Romagna ha istituito il
Sistema regionale di Istruzione e formazione professionale (IeFP), con la legge
regionale n. 5 del 2011, che consente agli studenti, dopo la terza media, di frequentare
un triennio di istruzione e formazione orientato al lavoro e, al termine di esso, di
conseguire una qualifica professionale. Per assicurare l’omogeneità e la qualità
dell’offerta formativa sul territorio regionale, la Regione Emilia-Romagna ha
ritenuto indispensabile definire, attraverso standard formativi, gli aspetti strutturali
e le modalità di intervento dei corsi di formazione finalizzati al rilascio di una
qualifica regionale.
Per allinearsi a tali standard tutti gli enti accreditati del
sistema formativo della IeFP in Emilia Romagna, dopo aver sottoscritto insieme alla
Regione Emilia Romagna ed all’Ufficio Scolastico Regionale una carta dei Valori che
richiamava l’importanza fondamentale del personale che opera nelle strutture formative,
hanno deciso di istituire il REGISTRO DEI FORMATORI DELLA IeFP.
Co.EF ER (AECA, EN.A.I.P., IAL, ENFAP, Enti di formazione pubblici) ha istituito
il Registro dei Formatori del sistema di IeFP per la valorizzazione e la qualificazione delle attività professionali.
In data 23 giugno 2015 ha redatto ed approvato il "Regolamento dei Formatori", la cui finalità è quella di disciplinarne
l′assetto organizzativo. Il Co.E.F. ER, ai sensi dell′art. 4 del citato documento ha delegato, attraverso convenzione,
in data 20 luglio 2015, Il Raggruppamento Temporaneo di Impresa titolare dell′Azione Regionale (L.r. 5/2011 art. 11)
- di cui mandatario AECA, la gestione e tenuta del Registro dei Formatori.
Chi può candidarsi.
Possono presentare domanda di inserimento in
elenco le persone fisiche che, alla data di presentazione della domanda, siano in
possesso dei seguenti requisiti giuridici e tecnici, dichiarati in domanda secondo le
modalità dell’autocertificazione di cui al Testo Unico D.P.R. 28.12.2000 n°445.
Requisiti richiesti:
La domanda di inclusione nel registro potrà essere presentata esclusivamente da persone fisiche in possesso dei titoli e requisiti professionali richiesti.
Come candidarsi
Per candidarsi al Registro dei Formatori IeFP, è
necessario COMPILARE IL FORM ONLINE ed inviare la documentazione
necessaria riportata nell’Avviso Pubblico
Scarica l’Avviso pubblico
Compila il form online
La richiesta di inserimento dovrà essere formulata utilizzando l'allegato precompilato,
ricevuto al momento della candidatura, e dovrà pervenire ad AECA, unitamente alla restante documentazione richiesta,
tramite invio all’indirizzo di posta PEC: aeca@pec.it
oppure tramite raccomandata alla sede legale della scrivente AECA in
Via Bigari 3 (40128 – Bologna).
Qualora si opti per l’invio postale, la documentazione dovrà essere inviata in una busta
chiusa recante all`esterno, oltre i dati del mittente, la seguente dicitura:
AVVISO PUBBLICO “Presentazione domande volte all’inserimento nel Registro
dei formatori del Sistema della IeFP della Regione Emilia Romagna, per il
conferimento di incarichi non a carattere subordinato”.
La richiesta di inserimento dovrà essere corredata dei seguenti documenti:
- Fotocopia di documento di identità
- Fotocopia di Codice Fiscale
- Curriculum Professionale, redatto tassativamente in Formato Europeo (scarica fac-simile),dal quale si evincano gli studi e le esperienze compiute in relazione al profilo per il quale ci si candida.
Il docente realizza il processo di formazione e apprendimento volto a promuovere lo sviluppo professionale, umano, culturale e civile degli utenti. Gestisce ed è responsabile dei servizi e/o delle attività necessarie all’utenza per l’acquisizione e/o il potenziamento di conoscenze, capacità e competenze in coerenza con la progettazione formativa.
Il tutor, all’interno di servizi formativi, di orientamento e di accompagnamento al lavoro, integra ed arricchisce il processo formativo con interventi individuali, di gruppo e di classe facilitando i processi di apprendimento, di integrazione e di riduzione del disagio curandone gli aspetti organizzativo-procedurali.
Il coordinatore , nell’ambito dell’erogazione delle attività, interviene negli aspetti organizzativi e didattici previsti nei progetti armonizzando le azioni degli esperti e dei tutor, favorendone la collaborazione per il conseguimento degli obiettivi del percorso, eseguendo le direttive dell’ente. Partecipa alle attività di progettazione, organizzazione, rendicontazione e valutazione delle azioni previste nei progetti da realizzare assicurando l’impiego efficace e rispondente a criteri di qualità delle risorse umane, tecniche ed organizzative rese disponibili dall’Ente.
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